隨著信息時(shí)代的到來(lái)，每個(gè)人每天都會(huì)接受大量的信息，但很少有人在這些信息中找到精華，真正對(duì)自己產(chǎn)生益處。閱讀是獲取信息，培養(yǎng)思維，提高語(yǔ)言表達(dá)能力的絕佳途徑。然而閱讀是一項(xiàng)獨(dú)立的、孤獨(dú)的活動(dòng)，難免會(huì)產(chǎn)生乏味、單調(diào)等負(fù)面情緒。建立共讀頻率和互助機(jī)制，提升閱讀效果也因此顯得尤為重要。本文將從四個(gè)方面，詳細(xì)闡述如何建立共讀頻率和互助機(jī)制，提升閱讀效果。

　　

1、選擇合適的讀書(shū)平臺(tái)

有許多在線(xiàn)閱讀平臺(tái)致力于推薦和分享好書(shū)資源，例如“豆瓣讀書(shū)”等。在選擇適合自己的平臺(tái)之后，還要確定自己的閱讀內(nèi)容及計(jì)劃。例如每天讀多少頁(yè)，每周讀多少本書(shū)等等，要制訂方法來(lái)衡量自己的進(jìn)度，以達(dá)到最終目標(biāo)。

　　

　　在平臺(tái)里，分享自己的讀書(shū)心得和體會(huì)也是建立共讀頻率和互助機(jī)制的有效途徑，分享可以讓讀者汲取到不同的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)潛在的讀書(shū)伙伴。

　　有些平臺(tái)提供在線(xiàn)讀書(shū)，有些則提供電子書(shū)下載，而有些在不同地點(diǎn)的讀者之間提供書(shū)籍轉(zhuǎn)借等。很多平臺(tái)還可以通過(guò)訂閱的方式獲取免費(fèi)或者付費(fèi)的讀書(shū)精品，可以按照自己的興趣來(lái)訂門(mén)戶(hù)式的讀書(shū)精品，提高自己閱讀的效率。

　　

2、固定的讀書(shū)時(shí)間和頻率

建立共讀頻率的主要途徑之一就是碾平每天固定的讀書(shū)時(shí)間，每天1小時(shí)左右的讀書(shū)時(shí)間可以讓人在短時(shí)間內(nèi)完成一定的閱讀進(jìn)度。把閱讀看做是一項(xiàng)工作，每天抽時(shí)間，堅(jiān)持不懈，就能夠完成預(yù)定的目標(biāo)，提高效率。

　　當(dāng)然，平時(shí)日常瑣事也很多，說(shuō)堅(jiān)持也不算容易。但可以建立小組，每周設(shè)置一到兩次討論時(shí)間，組員在這些時(shí)間分享讀書(shū)體驗(yàn)，互相給予鼓勵(lì)和啟迪，情況會(huì)有所不同，會(huì)讓人更有信心和耐心堅(jiān)持下去。

　　另外，與其他讀者一起建立專(zhuān)門(mén)的閱讀微信群或者是QQ群，每天按時(shí)按量的更新進(jìn)度，討論當(dāng)前閱讀的問(wèn)題，或者是互相分享閱讀體驗(yàn)。閱讀難免有煩躁和孤獨(dú)的情況，但只要在群里分享心情，或者是求助困境，就能夠得到集體的呵護(hù)和安慰。

　　

3、選擇適合自己的作品和領(lǐng)域

閱讀不同領(lǐng)域的作品，可以讓我們拓展視野，培養(yǎng)眼界，信心得到提升。根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，選擇一到兩個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深耕，不斷積累相關(guān)書(shū)籍，逐步建立自己的閱讀體系。對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，都需要有一個(gè)本職工作的領(lǐng)域，這個(gè)領(lǐng)域的書(shū)目可以引導(dǎo)自己成為一個(gè)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。

　　這個(gè)過(guò)程中會(huì)有很多希奇古怪的現(xiàn)象，比如很多人選擇閱讀的書(shū)約定俗成，沒(méi)有啟人深思的地方，有些人自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，讀起來(lái)就要困難很多。

　　建立相應(yīng)的閱讀計(jì)劃，可以把閱讀和寫(xiě)作等活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。讀唐詩(shī)、宋詞這樣的古典著作，簡(jiǎn)單仿寫(xiě)，就能夠初步感受到作者的思想、目的，這對(duì)于提升思考、思維能力都有極大的幫助。

　　

4、不斷總結(jié)和反思，提高閱讀質(zhì)量

建立共讀頻率和互助機(jī)制僅僅只是一個(gè)閱讀的開(kāi)始，更重要的是在讀后，對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行精華提取，總結(jié)思路，對(duì)自己已經(jīng)獲得的東西進(jìn)行反思。

　　我們可以通過(guò)摘錄重點(diǎn)，提煉主旨的方式，進(jìn)行總結(jié)。當(dāng)我們總結(jié)的過(guò)程中，自己和讀者們開(kāi)始思考的方式不太一樣，而且對(duì)于文檔的吸收推進(jìn)效果也不盡相同。

　　讀書(shū)結(jié)束后，要將這個(gè)過(guò)程中獲得的靈感和發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，寫(xiě)在讀書(shū)筆記中，以便以后回顧時(shí)使用。

　　總結(jié)：

　　建立共讀頻率和互助機(jī)制是學(xué)會(huì)閱讀和提高閱讀效果的有效途徑。選擇適合自己的讀書(shū)平臺(tái)、厘定自己的閱讀計(jì)劃、選擇合適的作品和領(lǐng)域以及不斷總結(jié)反思都是建立共讀頻率和互助機(jī)制的有效途徑。閱讀不是孤單的，互相分享閱讀體驗(yàn)，互相激勵(lì)可以讓這項(xiàng)活動(dòng)更加愉悅又富有成效。